¡Hola chicos y chicas! Si queréis profundizar mucho más acerca de los instrumentos de la orquesta, os dejo esta presentación (pincha en la palabra presentación).
Aquí profundizaréis en ellos con clasificaciones más específicas dentro de cada família, y la explicación de cada instrumento al detalle.
No os costará nada de tiempo echar un ojo a esta presentación y así si tenéis curiosidad, documentaros perfectamente acerca del tema.
viernes, 29 de abril de 2016
miércoles, 27 de abril de 2016
Presentación de la Orquesta Sinfónica - Slideshare
Si pinchas la siguiente imagen, podrás ver el origen y la evolución de la orquesta a través de una presentación.
Ritmo con vasos.
Hola chicos y chicas! Vamos a hacer un vídeo con una canción de ritmo para que todos la tengáis de recuerdo.
Dentro de unos días veremos el ritmo y lo aprenderemos, luego cogeremos un vaso paso a paso y empezaremos a practicar.
Al principio es difícil pero tan solo son 8 pulsos así que solamente tenéis que practicar y veréis que bien os lo pasáis con un vaso y todo.
La partitura para que me creáis que tan solo tiene 8 pulsos os la dejo aquí pero el juego lo practicaremos a partir de mañana hasta que nos lo aprendamos y hagamos el vídeo.
Os pongo un vídeo de un colegio que lo hizo y mirad que bien que les salió! Si ellos pueden nosotros también!
Aunque aquí solamente salgan 4 niños para que se observe más claro. Se trata de que lo consigamos hacer todos. Si se nos da bien realizaremos un canon entre toda la clase que quedaría así:
Nos vemos mañana chic@s.
Dentro de unos días veremos el ritmo y lo aprenderemos, luego cogeremos un vaso paso a paso y empezaremos a practicar.
Al principio es difícil pero tan solo son 8 pulsos así que solamente tenéis que practicar y veréis que bien os lo pasáis con un vaso y todo.
La partitura para que me creáis que tan solo tiene 8 pulsos os la dejo aquí pero el juego lo practicaremos a partir de mañana hasta que nos lo aprendamos y hagamos el vídeo.
Os pongo un vídeo de un colegio que lo hizo y mirad que bien que les salió! Si ellos pueden nosotros también!
el vídeo del otro colegio. Aquí podéis observar todos los pasos y observar qué juego más divertido con tan solo 2 compases formados por 8 pulsos.
Aunque aquí solamente salgan 4 niños para que se observe más claro. Se trata de que lo consigamos hacer todos. Si se nos da bien realizaremos un canon entre toda la clase que quedaría así:
Nos vemos mañana chic@s.
Webquest
¡Hola chicos y chicas!
Aquí os dejo el enlace de una webquest para que aprendáis mucho más acerca de las familias de instrumentos de la orquesta.
https://sites.google.com/site/vivelamusicasinfonicablog/
Aquí os dejo el enlace de una webquest para que aprendáis mucho más acerca de las familias de instrumentos de la orquesta.
https://sites.google.com/site/vivelamusicasinfonicablog/
martes, 26 de abril de 2016
Flauta dulce- Margarita
Hola chicos y chicas, os cuelgo la canción de Margarita que hemos estado tocando hoy en clase para que podáis repasar este fin de semana. Como hemos visto en clase a través de este enlace se nos va indicando las notas que tenemos que tocar, cuándo hay que ir cambiando y todo ello acompañado de música. Espero que os siga resultando tan divertido.
Canciones disney
Aquí os dejo un enlace de una página web donde podréis encontrar canciones de disney para practicar con la flauta. Como el jorobado de Notre Dame, la Sirenita, La bella y la Bestia...
lunes, 25 de abril de 2016
Ficha bibliográfica de Beethoven
Hola chicos y chicas!! Como hemos acordado en clase a continuación os cuelgo un video dónde de forma muy sencilla se cuenta la vida de Beethoven, como ya os he explicado hoy, deberéis visionar el video y realizar una ficha bibliográfica dónde se recojan los datos más importantes de la vida de este gran compositor. Para realizar el trabajo dispondréis de una semana. Ánimo!!!!
Si pinchas sobre la palabra Beethoven te llevará a su biografía de forma muy completa.
A continuación os cuelgo una divertidísima web titulada "Beethoven for kinder" dedicada a este famoso compositor.La web tiene un diseño estupendo, muy atractivo, con dibujos, imágenes, animaciones y textos sobre la vida, las composiciones, la salud, las amistades, etc. de Beethoven. Para que de forma divertida podáis ampliar vuestro conocimiento.
La serpiente musical
¡Atentos chicos!
Este juego os va a divertir muchísimo y encima comprobareis cuantas cosas sabéis de música.
primero tenéis que darle a comenzar y para comenzar pinchar en los signos de interrogación (¿?).
Tenéis que responder correctamente si no, no podréis pasar de número. Hay diferentes tipos de preguntas de sonidos, melodías, estilos, musicales...
Espero que os guste mucho y ¡ a llegar a la salida!
Dictado de notas
Hola chicos y chicas!! como bien sabéis el próximo día tenemos un examen de dictados. No os asustéis, son muy cortos.
El dictado lo realizaré yo con el piano, y como sé que es difícil identificar las notas a la primera, tenéis que hacer estos tres dictados para ir viendo vuestros fallos.
Solamente tenéis que poner la nota que se esta escuchando; no hace falta el ritmo ni el tiempo.
Lo podéis escuchar todas las veces que queráis para ir familiarizando el sonido del piano. Pero cuidado!en el examen solamente lo repetiré tres veces cada uno.
Si a alguien le parece que el dictado va muy rápido puede pulsar pause y luego continuar. No os preocupéis porque en el examen lo haré más despacio pero las notas deben de estar claras.
Traed a clase las soluciones de estos dictados y así podré comprobar vuestra progresión.
Practicad y Suerte!
domingo, 24 de abril de 2016
Organización de una orquesta.
Mirad chicos y chicas! Vamos a hacer un proyecto por parejas!!!
Lo iniciaremos el próximo día y si no da tiempo lo ampliaremos a dos días ya que es un proyecto muy importante.
Como en el cuatrimestre anterior ya me habéis demostrado que os habéis aprendido los instrumentos musicales ahora, lo que vamos a hacer es clasificar cuáles de todos los que habéis estudiado están dentro de una orquesta.
La actividad se realizará por parejas. Yo os daré una plantilla y vosotros tendréis que distribuir en ella todos los nombres de los instrumentos en lápiz. Si queréis podéis pintar vuestra clasificación según sean : de cuerda, de viento madera, viento metal o percusión. Así os quedaría más o menos como este:
Lo iniciaremos el próximo día y si no da tiempo lo ampliaremos a dos días ya que es un proyecto muy importante.
Como en el cuatrimestre anterior ya me habéis demostrado que os habéis aprendido los instrumentos musicales ahora, lo que vamos a hacer es clasificar cuáles de todos los que habéis estudiado están dentro de una orquesta.
La actividad se realizará por parejas. Yo os daré una plantilla y vosotros tendréis que distribuir en ella todos los nombres de los instrumentos en lápiz. Si queréis podéis pintar vuestra clasificación según sean : de cuerda, de viento madera, viento metal o percusión. Así os quedaría más o menos como este:
Una vez ya tengáis el boceto hecho, os daré imágenes de todos los instrumentos que hay en una orquesta y y vosotros solamente tenéis que pegar la imagen donde corresponda.
Al final de la actividad, además de repasar los instrumentos de la orquesta, que son básicos, veremos muy claro donde se sitúa cada uno de los instrumentos dentro de una misma orquesta.
Para que os hagáis una idea, el proyecto se quedará así:
Para finalizar, colgaremos en el aula el proyecto que tenga más claridad y sea más limpio para que siempre lo recordéis y podáis acudir a él siempre que sea necesario.
Investigamos
Esta actividad consiste en comprobar lo que habéis aprendido.
Tenéis que ver los vídeo y rellenar las preguntas.
Tenéis que traerlas hechas para el próximo día.
FICHA:
1º NOMBRE COMPLETO
2º AÑO DE NACIMIENTO
3º ¿EN QUE CIUDAD NACIERON?
4º ¿A QUE ÉPOCA PERTENECEN?
5º ¿CUALES SON SUS OBRAS MÁS CONOCIDAS?
sábado, 23 de abril de 2016
Cuaderno de flauta
En esta entrada podréis ver un cuaderno, donde podréis encontrar diferentes partituras, para poder tocarlas en casa con ayuda de los papás y mamás. También la tocaremos en clase todos juntos.
viernes, 22 de abril de 2016
Los bebés comprenden la música
Este vídeo del programa Redes de Eduard Punset, nos explica como desde que se es bebé podemos comprender y disfrutar con los sonidos musicales.
Actividad de clasificación de las familias de instrumentos.
Chicos el examen ha salido estupendo! pero en general ha habido una actividad más floja que ha sido la de clasificar los instrumentos.
Por eso, os propongo hacer esta actividad para que repaséis y practiquéis ya que en el siguiente examen es muy probable que vuelva a salir una actividad como esta porque es muy importante tener claro la clasificación de los instrumentos.
En esta actividad tenéis que agrupar los instrumentos musicales que pertenecen a la misma familia. Para ello, tenéis que pulsar sobre uno de los elemento y a continuación completar su grupo según el criterio que te indique la actividad, así hasta completar todos los grupos.
Si quieres eliminar un instrumento que hayas seleccionado ya, solamente tendrás que pulsar otra vez sobre el mismo elemento y así te desaparecerá.
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/16639/familias_instrumentales.htm
Por eso, os propongo hacer esta actividad para que repaséis y practiquéis ya que en el siguiente examen es muy probable que vuelva a salir una actividad como esta porque es muy importante tener claro la clasificación de los instrumentos.
En esta actividad tenéis que agrupar los instrumentos musicales que pertenecen a la misma familia. Para ello, tenéis que pulsar sobre uno de los elemento y a continuación completar su grupo según el criterio que te indique la actividad, así hasta completar todos los grupos.
Si quieres eliminar un instrumento que hayas seleccionado ya, solamente tendrás que pulsar otra vez sobre el mismo elemento y así te desaparecerá.
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/16639/familias_instrumentales.htm
jueves, 21 de abril de 2016
Diviértete con la música
En este enlace podéis encontrar actividades con las que disfrutaréis y aprenderéis a través juego. Las actividades están divididas en: lenguaje musical, audición, instrumentos, puzzles, parejas y crucigramas.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2002/accesit_2/primera.htm
miércoles, 20 de abril de 2016
aprender con la flauta
Con esta entrada aprendereis como colocar los dedos en la flauta correctamente.
Pedir ayuda a los papás y mamás para que os ayuden.
¡Ánimo chicos que podéis conseguirlo y hacerlo muy bien!
Este blog es ficticio ya que pertenece a una práctica elaborada en la asignatura de desarrollo curricular y aluas digitales en educación Primaria, que ha sido impartida en 2º curso de Grado de Educación Primaria.
Por lo tanto, este blog va dirigido especialmente a los alumnos del tercer ciclo de primaria del colegio "La Huerta" de Sant Vicent del Raspeig, así como, a toda la gente que tenga interés por la música y quiera disfrutar con ella.
Los contenidos de este blog van a ser; saber leer los contenidos básicos de una partitura, conocer los instrumentos, tanto de metal como madera o percusión. Además, aprender a interpretar notas musicales de las partituras mediante la flauta, identificar el ritmo en la canciones a través de los juegos, bailes y canciones.
El objetivo principal es que los alumnos puedan llevar a cabo un aprendizaje más dinámico y adquieran los objetivos propuesto de nuestra programación
Por último hay que destacar que este blog está elaborado por una maestra de Educación Primaria pero también muchos datos los publicarán los alumnos. No obstante todo lo que sea colgado por los alumnos se escribirá abajo de la publicación. Por tanto, todo lo demás será subido por la maestra: Laura María Gonzalez..
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